Впровадження інноваційного механізму навчання сучасним інформаційно-комунікаційним технологіям на основі партнерства між освітніми закладами, недержавними установами і громадянським суспільством.

    Створення на базі загальноосвітніх навчальних закладах області сервісно-освітніх центрів «ІНТЕРШКОЛА».
    За умови тісної та скоординованої взаємодії всіх учасників маємо можливість створення 200 сервісно-освітніх центрів «ІНТЕРШКОЛА» в сільських та 360 — в міських школах області, в яких за 2005-2006 навчальний рік пройдуть підготовку 22 тисячі вчителів-предметників щодо використання у навчальному процесі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та навичок роботи у інформаційно-освітньому просторі.

     •  забезпечення освоєння учнями комп’ютерних технологій, що відкриває можливості для практичного застосування профільних знань;
     •  підготовка вчителів до використання профільних мультімедійних уроків через підвищення комп'ютерної та Інтернет - грамотності;
     • створення освітнього співтовариства установ і працівників освіти, що застосовують інформаційні і комунікаційні технології у своїй діяльності, для впровадження сучасних форм і моделей навчального процесу та дистанційних форм підвищення кваліфікації.

     •  практичне застосування профільних знань;
     •  створення електронних об’єднань шкіл з метою ефективного управління;
     •  налагодження обміну кращими методиками між школами;
     •  формування підгрунття для сприйняття учнями будь-якого профілю інформаційних технологій;
     •  забезпечення адаптації особистості до сучасних темпів інформативного життя суспільства;
     •  розвиток повноцінної особистості.

    В основі програми лежить соціальне замовлення, що відображає суспільні й індивідуальні потреби і є основою для формування системи цілей освіти. У цій системі можна виділити ряд компонентів:
     • готовність до діяльності у інформаційному просторі, що швидко змінюється, здатність до самостійного прийняття і реалізації рішень;
     • уміння користуватися засобами нових інформаційних технологій для вирішення конкретних задач , взаємодії з інформаційними потоками - інформаційна культура;
     • використовувані в дійсній роботі для досягнення зазначених цілей педагогічні підходи включають проектну, дослідницьку активність, для якої характерна висока ступінь мотивації і самостійності учнів, групова робота, інтегрованість змісту навчальної діяльності.

    Інформаційні і комунікаційні технології є одним з ефективних факторів розвитку і модернізації освітнього процесу. Дана програма необхідна для супроводу та розвитку проектів пов’язаних з ІКТ або з проектами, що потребують користування і розміщення ресурсів в Інтернет - просторі.
    В основу програми покладено положення , що визначають основні шляхи розвитку сучасної загальної освіти:
     • зміна цілей освіти в напрямку формування і розвитку здібностей до самостійного пошуку, збору, аналізу і представленню інформації, вирішенню нестандартних творчих задач , моделюванню та проектуванню предметів і явищ навколишньої дійсності;
     • впровадження проектних форм і моделей навчального процесу, що передбачають активну інтелектуально-практичну діяльність учнів, самостійне осмислення цілей своєї роботи і планування шляхів їхнього досягнення, групову і комунікативну діяльність, нову роль учителя як консультанта і партнера; скорочення навчального навантаження репродуктивного типу;
     • оновлення змісту освіти, підвищення ролі фундаментальних сучасних знань і умінь міждисциплінарного характеру, збільшення ступеня інтегрованості різних навчальних предметів і дисциплін.